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被突(tū )如其来的声音(yīn )吓了一跳，陈(chén )天豪嘱咐道。

建造学校所需(xū )的资源虽多，不过目前来说(shuō )，都是常用的(de )资源。

在他来(lái )这里之前，很(hěn )多小孩都被派(pài )往了其他方向(xiàng )去寻找部落的(de )踪迹，好几天(tiān )没有回那边，也不知(zhī )道都回(huí )来没有(yǒu )。

在拥(yōng )有系统(tǒng )提供的(de )建筑物(wù )以及通(tōng )过系统(tǒng )学习的工人之(zhī )后，各项资源(yuán )都均速增长中(zhōng )。

当然不是说(shuō )陈天豪无法发(fā )现其他学科，当他发现更加(jiā )高等级的东西(xī )时，自然可以(yǐ )替换。

当然，就算如此，他(tā )的知识储备量(liàng )，也是远远超(chāo )越陈天豪，只(zhī )不过他无法直(zhí )接用知识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以(yǐ )用迂回(huí )的方式(shì )，去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，陈(chén )玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天华(huá )的一次尝试。

在点出技能的(de )瞬间，陈天豪(háo )就掌握了这两(liǎng )种技能。

陈天(tiān )豪摸摸陈锋、陈玲两人的头(tóu )，轻轻的推了(le )一下。

陈锋非(fēi )常紧张，低着(zhe )头，手指不停(tíng )的在掌心打圈(quān )。

在机器人教(jiāo )师介绍完之后(hòu )，陈天(tiān )豪就把(bǎ )系统中(zhōng )关于学(xué )校的详(xiáng )细信息(xī )共享给(gěi )林森他们几个(gè )管理层。